為積極推進我校高水平大學建設，提升人才培養質量，進一步加強學風建設，樹立暨南卓越集體及優秀學子典型，積極發揮先進集體和個人的榜樣力量，培養更多拔尖創新人才，學校于2012年開始在全校本科生中推行“5A卓越引領計劃”。

5A即：“志存高遠Ambitious and Lofty ideals，崇尚學術Academy Orientation，至臻學業Acquiring Profession，銳意創新Aspiring for Innovation，全面發展All-around Development”。

5A卓越引領計劃分為集體和個人兩個方面，集體方面主要通過開展“5A卓越班集體成長計劃”來推動我校的班集體建設，樹立暨南優秀班集體典型；個人方面主要通過“暨南好班長評選活動”和“優秀學子獎勵計劃”來培養選拔優秀的學生。“

5A卓越引領計劃”作為學校培養先進班集體和優秀學生而實施的人才培養激勵機制，是學校高水平大學建設過程中，深化人才培養模式，創新人才培養機制的重要一環，是學校每年開展的重要工作之一。

項目一：“5A卓越班集體”成長計劃

該項目以“攜手并進，共同成長，班級榮光，綻放暨南”為口号，以5個A為班級建設目标，号召全校500多個班集體通過一至兩年的創建和培育，從中評選出50個先進班集體，再進一步打造成為在5個A方面都表現突出的10個班集體，評為“太阳集团app首页5A卓越班集體”。

5個A的要求分别是，第一個A：班級全體成員志存高遠，積極進取，班級風氣良好。第二個A：班級全體成員崇尚學術，潛心科研，具備良好的學術素養。第三個A：班級全體成員至臻學業，學習氣氛濃厚，學業成績良好。第四個A：班級全體成員銳意創新，視野廣闊，勇于實踐。第五個A：班級全體成員多面發展，一專多能，共同進步。“

5A卓越班集體”成長計劃自實施以來受到暨南師生的積極響應,被視為暨南園班集體的最高榮譽,起到了良好的榜樣引領和激勵作用。

項目二：“暨南好班長”評選活動

該項目以“樹傑出班長典型，做服務集體榜樣”為口号，緻力于每年在全校1000多名班長中評選出10位在班級服務方面成效卓著的班長當選年度“暨南好班長”，樹立暨南傑出班長典型，引領全校的班長争優創先，積極進取，全心全意為班集體服務。

項目三：“優秀學子獎勵計劃”

該項目以“卓越引領成長，繁星閃耀暨南”為口号，緻力于在暨南學子當中樹立一批在不同的領域有着突出成績的校園“明星”。

該項目分設10個獎項獎勵不同領域有卓越表現的學生，别是：“暨南之星”、“學術之星”、“領袖之星”、 “學習之星”、“自強之星”、“風尚之星”、“進取之星”、“體育之星”、“藝術之星”和“創業之星”。

每年經過學生申報，學校初評、複評、公開答辯等環節，最終在全校23000多名本科學生中評選出100名标兵獎獲得者，因此這些獲獎的學生也被稱為“暨南100”。

 “5A卓越引領計劃”是一種集培養、評選、表彰、分享、引領五位一體的人才培養激勵機制，其不同于一般的獎勵形式，更注重于為先進集體和優秀學生提供良好的交流平台，以及發揮暨南園的榜樣力量。

獲獎的班級和學生會被作為一個優秀的團隊來進行培養，享有學校提供的體驗教育、社會實踐、學習交流等機會，同時，獲獎的集體和個人會組成“5A卓越引領計劃”宣講團在各校區巡回宣講，和同學們分享他們的成功經驗和成長經曆，帶動更多的學生追求卓越，成為優秀的集體和個人。

每年，學校都舉辦隆重的頒獎典禮來大力塑造暨南榜樣，弘揚青春正能量。

2016年還專門推出了由來自台灣的藝術之星孫梁傑同學原創的歌曲《最閃亮的星星》作為5A卓越引領計劃的主題曲。“5A卓越引領計劃”已經成為暨南園裡的夢想舞台，衆多懷揣夢想和激情的學生在這裡點亮他們的大學時光。

2017年的頒獎典禮首次邀請了各個學院的知名教授朗誦各獎項的頒獎詞，每一份頒獎詞都凝聚了暨南人對星星們的肯定，這是全國高校思想政治工作會議召開後，我校全員育人局面的充分體現。同時，首屆5A優秀學子同學會成立，學子們以優秀的名義為母校代言，做暨南精神的傳承者和推廣者。